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    國際學校全國統一招生熱線

    上海頂尖國際學校實力怎么樣{解讀入學規劃}

    來源: 時間:2023-08-14 18:27:19

    今年,上海一所一梯隊雙語學校收到大幾百孩子參加插班考試,最后只錄取了5個人!這插班的錄取率可比哈佛還低!

    魔都父母們希望通過升學來增加教育的“確定性”。

    有人選擇早早低齡留學,去美高、英高;暫時不能出國的,則選擇轉學這條路,從所謂第二、第三梯隊的學校“插班”進入第一梯隊知名雙語校,毋庸置疑這些學校的“牛劍藤”Offer更多,Top30比例更高,此外說出去也更增添一份名校自豪感。

    這也是為什么,這兩年“插班”變得越來越火爆,我們“真棒”家長群也有不少家長來問各種各樣的插班、轉學問題

     

    想轉入上海頭部國際化學校,幾年級開始規劃?哪個年級名額最多?

    插班申請流程怎樣?插班筆試、面試考什么?

    要想在名校過得好,需要具備怎樣的學術水平、硬實力、軟實力?家長可以如何早早規劃起來?

     

     

    其實,對于不同的學校、不同水平的孩子,插班轉學需要做的準備都不同,十分個性化。但總有一些共性的問題,可以提前參考起來。

    前段時間,我們曾經辦過一次小型“閉門私享講座”,請到了兩位上海媽媽來分享自家成功的轉學攻略,包括詳細的插班考流程、關鍵的申請時間節點,以及如何提前打好閱讀、數學基礎,為孩子的轉學申請助力,非常有參考價值。

    Lisa媽媽:公立到包校的“兩連跳”

    3升4年級,從靜安一所公立學校轉入閔行某美式雙語學校;

    7升8年級,轉入包玉剛學校。

    Alma媽媽:從英式到美式教育的“轉軌”

    6升7年級,從上海英式外籍學校轉入上海美國學校。

    除此之外,現場還來了一位不方便透露姓名的“神秘嘉賓”M老師,幾乎深諳關于上海Top級名校插班考的各種信息,準確、全面,且隨時緊跟學校招生變化,這次也都事無巨細地和我們做了分享,出了門花錢都打聽不到。

    今天,我整理了這次私享會的一部分精華干貨(有些內幕消息比較敏感,不便公開,可以添加真榜君,未來還會有這樣的閉門私享會)。

     

    上海最國際化的民辦校,

    包校插班考該怎么準備?

    Q1:轉學時間點,該怎么規劃?

     

    Lisa是在7升8的時候,從閔行雙語校轉到了包校,當時的插班名額只有5個。

    Lisa的媽媽本來是想5升6就轉,第一是名額多,第二早過去早適應,初中之前就已經能完全適應好了。但孩子覺得當時在學校有很多朋友,很舍不得,希望待到6年級以后再轉學,父母還是尊重了她的想法。

    所以,Lisa的轉學之路,是在6年級寒假開始啟動的,前后總共花了一年多時間(具體怎么準備的后文說)。

    實話說來,這個時間點還是蠻緊湊的。因為在包校,8升9年級相當于初中到高中的分界線,8年級空出來的名額會比較少,而9年級都會寄宿到松江校區那里。

     

    △圖片來自包玉剛實驗學校官微

    什么時間點轉學”,其實是很有講究的,尤其是包校這種全國數一數二的民辦學校,學位一個蘿卜一個坑,有學生轉出才有名額進來。M老師給大家的建議--

    第一個是“能早轉就早轉”,這是從孩子的接受程度來說的。

    通常孩子到了12歲、13歲,自主意識萌發,性格思想都會發生比較大的變化,如果孩子不想轉,說服的難度會更大。而且青春期對外界環境的變化比較敏感,適應可能也更不容易。

    第二個建議,是參透一個信息:包校的插班名額每年都是按照什么節奏放出來的。

    按1-8年級來說——

    幼升小階段:完全搖號。

    小學階段:一般是建議3年級之前完成轉學,因為這時候年紀小,需要準備的東西相對少,適應新環境的壓力也小。

    但一個矛盾就是,包校以及上中國際、美國學校在3年級之前的插班名額,都特別少。

    包校從4年級開始,名額會開始變多。這是因為,孩子在一所學校上到3年級的時候,一部分家長會開始意識到,自己的孩子到底適不適應這個體系、這所學校,那些覺得需要換學校的,就會開始考慮轉學,所以流進和流出的比例會有所增加。

     

    △圖片來自包玉剛實驗學校官微

    初中階段:初中第一年,是很多家長特別想轉學的階段,名額也比較多,但競爭很激烈,進去依然很難。

    7年級還會有一些在7升8年級去美初、去英國讀書的孩子,8升9會有一些去美高的孩子,都會空出一些名額,也是轉校生的機會。

    8年級上朝上,名額會越來越少。主要是家長對比一下就發現,包校是一個難得特別國際化,升學成績又特別好,不比那些學習很苦的學校差,所以會有很多家長原因這個階段轉進來,無疑增加了插班難度,競爭特別激烈。

    所以一個結論就是,初中轉進包校,9年級會特別難,一定要做好充分準備。

     

    Q2:包校轉學申請,要提前多久準備?準備什么?

     

    M老師說,轉學這件事特別個性化,每個孩子的起點、水平都不一樣,很難給出一個標準化答案。

    比如一個國際化雙語的孩子轉包校,可能就簡單許多,只需要補一些特定的內容就行;但如果一個公立的孩子要轉包校,要補的內容可能就更多了。尤其從公立轉包校七八年級,戰線可能更長,因為除了學術方面的東西,可能還有很多能力需要發展。

    什么樣的能力?

    ① 學術硬實力:語文、數學、英語筆試,初中還要提交小托福

    Lisa媽媽分享,6年級寒假去參加插班考的時候,是這樣的——

    語文,基礎字詞和閱讀、寫作;

    數學,和常規的考試卷比較像,包含基礎知識,有難度;

    英語,閱讀、寫作、口語一樣都不能少。這些你可以考前去突擊,但能提升的程度,還是取決于平時的英文基礎,家長也需要適度調整自己的預期。

    還有,申請包校初中會看小托福,申請高中看托福成績。但一定要提醒的是,達到分數線就夠了,花很多時間補考再刷高成績,沒有太大必要。

    比如包校小托福的分數線是800分,有的家長說孩子只考了850,還想重新考一次再刷高一點。但是M老師的建議是--

    除非你其他都準備好了,沒有什么可準備,否則沒有必要再去重考。因為學校更看重的是你其他的轉學成績如何,而不是僅僅只有小托福。

     

    ② 軟實力:中英文面談

    有點像是商學院的面試,會涉及一些當下時事熱點,比如問你“你如何看待現在疫情的政策”,以及“為什么選擇這個學校”、“你如何評價自己”、“你記憶力有挑戰性的事情”等等。

    還有一些問題,考察你的時間管理、任務管理能力,比如“給你10項任務,你怎樣把時間安排好”,前后可能一個小時。

    這些內容,不是說你刷更多題,背幾篇作文就能應付,它更多考察的是你平時的閱讀、眼界和視野。

    ③ 家長面試:交流教育理念、價值觀

    和招生辦主任“閑聊”,主要聊聊你的家庭為什么選包校,家庭理念和價值如何,有時候還會問你“打算在包校讀多久”。

    面試環節,看似隨意,但能透露出你的家庭教育理念,所以包校和美國學校都特別重視學生和家長面試,因為只有理念契合的家庭,才會平時給孩子提供這樣的環境,讓孩子有特定的涉獵和眼界,這個東西是一脈相承的。

     

    Q3:進入包校后,適應得怎樣?

     

    文化方面,Lisa適應得還是挺快的。

    在包校,分班制度是有一個行政班,大家在一個集體,像語文、數學、英語、物理、化學、生物這些必修課,大概是固定班級一起上;但選修課,每個人的課表都是不同的,你要按照這個課表去找不同的老師上課。相當于,你每門課的同學都是不一樣的,整個年級還會有很多的小組,大家一起完成作業和任務。

    關于作業,除了自己寫的,也有很多需要和同學合作,做一些PPT和視頻。

    包校的校園文化,很開放、很多元,需要孩子去做很多事情,自己參加社團、自己選課,也可以參加各種各樣的競賽活動。甚至你有感興趣的東西,可以自己去和學校申請做社團,學校很鼓勵這些。

    等孩子進入9年級開始住校,寄宿文化也會很像美高,分成不同的house,每個house有固定的宿舍區域,管理老師有舍監,以及一個專門的負責老師,有的是中方老師,有的是外方老師,負責管理孩子的安全、睡覺熄燈等事宜。

    包校的孩子還會被分配一名導師,大概一名老師配7個學生,不直接給學生教課,而是會更多關心孩子的狀態、心理,可能每天午餐時間召集大家聊一下,問問大家最近怎么樣,有什么需要等等。

    需要提醒的是——

    在包校,家長沒有老師微信,家長有什么事需要發郵件,這可能是包校和其他學校比較大的不同之處。

     

    △圖片來自包玉剛實驗學校官微

     

    滬上頂級國際學校·上海美國學校

    轉學考試該怎樣準備?

    Alma在6升7年級的時候,從上海英式外籍學校轉入上海美國學校,這兩所都是頂級的國際學校。

    Q1:從英式轉軌美式,年級怎么對應?

     

    因為兩者的年級劃分體系不太一樣,Alma在準備申請的時候,正處于英式的year 5年級,對應美式的4年級,按理來說轉入美國學校的話,也需要申請5年級。

    當時Alma的媽媽隨口問了一下美國學校的申請顧問,能不能跳一級,直接申請middle school的6年級,因為名額可能會比較多,沒想到申請顧問還真同意了,說只要通過考試就可以。

    Alma家庭的申請,其實已經是第二次了。

    第一次申請是year 4年級的5月份,Alma的媽媽后來才知道,4月份已經發完offer了,但當時申請的時候,美國學校還是很nice地安排了各種面試,結束后還得到通知說孩子已經在waiting list里了。

    大概到了來年1月份,校方通知說有個名額要不要來,時間很緊,下周就得去。但有一個問題,美國學校在浦西,Alma家還在浦東,不可能在一周之內搬家。

    而且Alma從4歲起就在這所英式校上學,待了7年,對這里的老師和同學很有感情,還是希望能把這學期上完,好好和大家告個別,所以拒絕了1月份的名額。

    這才有了第二次直接申請middle school的經歷。

    現在想來,Alma媽媽比較慶幸,還好選擇了6年級去插班。因為孩子性格有點內向,如果1月份去插班,可能班里只有她一個新同學,融入會有點慢。那么6年級進入中學再插班,很多新生進來,女兒適應得很快,第一天報到orientation就認識了幾個新朋友。

    進入美國學校的第二年,就能明顯感覺到,全年級的女生差不多都認識了。所以Alma媽媽對轉學時間點的建議也是:小升初、初升高這樣的時間節點,名額多,新生多,對于孩子來說融入也會比較快。

     

    △圖片來自SASEagles官微

    Q2:申請美國學校,要做什么準備?

     

    ①線上報名:5-7個復雜的文書問題,有難度

    Alma的家庭申請美國學校,線上填表都是自己來的。

    但M老師說:

    就是線上報名的第一關,對于很多家庭都是不容易或者容易忽視的。因為學校會根據身份的不同,要求回答5-7個文書的問題,很考驗家庭對學校的理解、自身教育理念的闡述、英文的寫作和思維。

    其中針對孩子的問題,是一份statement,大概有4個左右的問題,內容有“你的家庭背景”、“你的個人經歷”、“你的愛好”、“放學以后會做點什么”等等。因為Alma一直在國際學校讀書,英文還是比較放心,父母也沒有怎么幫孩子寫,2個小時寫完就提交了。

    但需要提醒的是,美國學校的文書環節,就能篩掉一大批人,如果孩子英文短缺一點,或者家長對美式教育不夠了解,還是很容易不通過的,需要用心準備。

     

    △圖片來自SASEagles官微

    ②英文筆試+面試

    上午是聽力、閱讀考試和口語面試,兩個小時;下午是MAP考試。

    當時對Alma一家來說時間很緊張,因為MAP是線上測試,需要上午在浦西的學??纪暝嚭筅s緊回到浦東家里考MAP,內容是三部分:語法、閱讀、數學。

    這些考試基本很難突擊,考驗的是孩子平時的水平。Alma媽媽其他的都比較放心,唯一有點擔心的是MAP考試,因為它是動態出題的,如果上一題答錯了,下一題的水平就會有所降低;如果題目答對了,后面的題目水平會慢慢上升,題庫里的題目根本沒法準備。

    考試的時候,需要兩臺電腦,一臺用來答題,一臺用來線上監考。

    當時Alma媽媽給孩子唯一的叮囑,就是做完題目再檢查一下。因為國際學校的孩子可能很少經歷正規的考試,有的人沒有檢查的習慣。

    當時Alma答完以后,覺得內容還是不難的,后來也拿到了offer。

    但Alma媽媽后來總結——

    沒有補過課,跳一級考MAP也考過了,還是得益于原來學校的英式教育,孩子基礎打得非常扎實,以至于Alma去了美國學校以后,有些六年級的知識也是之前學校里學過的。

     

    △圖片來自SASEagles官微

    Q3:轉學后如何快速適應美國學校?

     

    M老師認為,上海美國學??梢哉f是中國范圍內最美國化的一所,它的錄取成績、師資、教學體系都非常好,放在美國本土,也是一所很不錯的學校。

    所以它的文化,是很原汁原味的美式文化。重視體育精神,鼓勵open minded,鼓勵充分社交,如果家庭和孩子不太適應這樣的美式文化,可能就不太適合這所學校。

    美國學校的班級設置,是大概十幾個學生在同一個home base,一個老師管理,大家有問題都可以找她。大家可能早上集合十幾分鐘,然后又分頭去上不同的課程。

    課程方面,和之前學校一個很大的不同是,在美國學校,中文是一門選修課,學生可以從英文、中文、西班牙語、法語中選一門,不選中文是可以的;而在原本學校,小學階段中文是必修課程。

     

    △圖片來自SASEagles官微

    「 兩位名校家長的真心話 」

    閱讀、數學能力,是插班名校的重中之重

    聊完各自的轉學故事后,Lisa媽媽和Alma媽媽又談了一些共性問題。其中一個最大的建議是:閱讀、數學,一定要做好充分準備,尤其如果未來還要申請美高,閱讀是一定要抓緊。

    閱讀,英文基礎的關鍵基石

     

    Alma媽媽說,女兒去美國學??荚?,基本都沒特意準備,是“裸考”狀態去跳級考試的,拿到offer一個是運氣比較好,另一個原因可能就是,Alma的英文閱讀底子比較扎實。

    Alma從小特別喜歡閱讀,她媽媽也咨詢過專門研究語言的朋友,得知孩子要想中英文都達到“母語”水平,其實是不太可能的(除非天才),勢必需要有所側重,專心做好一門語言的學習。

    Alma媽媽決定,孩子喜歡英文閱讀,就鼓勵她專心做好英文這塊,也沒給她特別大的壓力,中文能讀書,能寫字就可以了。

    在女兒就讀的兩所學校,作業不太多,非常鼓勵孩子花更多時間閱讀。

    比如今年美國學校的暑假,6年級沒有任何書面作業,但老師會開一個書單,Alma就跟著讀完了10本小說。開學后,每天作業花半小時,剩下時間除了練琴,就是閱讀自己喜歡的書。

     

    當時Alma在寫申請美國學校的statement時,爸爸就發現有些句子用得特別精彩,這些其實不是刻意從哪兒套的句子模板,而是讀了很多書以后,自然而然長在了你的大腦里。

    M老師也補充,無論孩子走高考路線,還是申請出國,閱讀都是再怎么強調都不為過的事——

    第一,從比較功利的應試角度來說,幾乎所有的國際化學校轉學考試都有閱讀、寫作,出國要考托福、SAT,全都靠孩子平時的積累。

    即便備考的時候會學一些刷題技巧,但都是在你基礎的前提下增光添彩的,真正決定結果的,就是平時日積月累下來的能力,不是一年兩年就能刷上來的。

    第二,從認知水平來說,閱讀差會讓孩子錯過很多東西。

    有些孩子到了六七年級,突然想轉軌到國際化學校,但最大的問題是,沒辦法給這些孩子推薦英文閱讀書目。因為他們的認知水平,和英文閱讀水平不在一條線上。

    比如認知已經是青少年的水平,可以讀懂抽象、深度的內容,但符合這個水平的書,一頁里有10多個單詞不認識,根本沒法讀下去。但符合他們閱讀水平的書,都太淺顯、太低幼了,孩子不愛讀。

    所以市面上就找不到適合這類孩子的閱讀題材,導致他們越來越不愛讀,越來越提升不了,閱讀習慣養不成。

    所以,如果孩子還在二三年級,現在把閱讀習慣培養起來,每天中英文加在一起2個小時都不嫌多。

    這是比任何事情都重要的事情,甚至比你轉學去包校、去上中國際都重要,哪怕不轉學,每天好好在家里認認真真讀書,也會大有益處。

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